Tính cách. Từ thời xa xưa, hàng nghìn nhà triết học, và sau này là các nhà tâm lý học, khao khát biết được bản chất của nó, "tôi" thực, bản chất của ý thức của nó và động cơ ẩn của vô ý thức. Mọi người, như thể anh ta không tin rằng anh ta hoàn toàn biết chính mình, là sai lầm. Tất cả chúng ta đều không biết đến sự kết thúc của hạt của vũ trụ rộng lớn. Do đó, vấn đề nhân cách vẫn còn liên quan đến tâm lý xã hội cho đến ngày nay.
Vấn đề về sự hiểu biết nhân cách trong tâm lý học
Vì vậy, ngày nay, nhờ vào các tác phẩm của nhiều nhà tâm lý học tài năng, có những cách tiếp cận sau đây để nghiên cứu tính cách:
- Chẩn đoán cấu trúc tâm lý xã hội của nó.
- Nghiên cứu về tính cách xã hội học và tâm lý học.
- Phân tích tất cả các cách có thể của xã hội hóa của nó.
Nếu chúng ta nói về cấu trúc của nó, thì, theo lời dạy của Z. Freud, chúng ta nên phân biệt:
- Các thành phần cá nhân của "It". Chúng bao gồm các ổ đĩa, trong mọi trường hợp sẽ bị lên án bởi xã hội.
- "Super-I". Đó là trong thể loại này nên được quy cho các luật đạo đức, nguyên tắc đạo đức của con người.
- "Tôi". Nó kết hợp nhu cầu cơ thể, bản năng. Luôn luôn có một cuộc đấu tranh giữa hai thành phần trước đó.
Vấn đề về sự hình thành nhân cách
Ở một số giai đoạn phát triển của nó, một người được hoàn thiện, trở thành một cá tính trưởng thành. Các giai đoạn hình thành của nó được tiết lộ chính xác trong quá trình giáo dục. Ngoài ra, tương tác với xã hội, phát triển kỹ năng giao tiếp của họ, mỗi người chúng ta phát triển sự tự lực, thể hiện tính cá nhân của nó.
Vấn đề cá tính trong xã hội học
Nó là phong tục cho các nhà xã hội học để xác định khái niệm của một người như:
- chủ đề tương tác giữa bản thân họ, xã hội;
- như một phẩm chất riêng biệt của cá nhân, mà làm cho chính nó cảm thấy chỉ ở những khoảnh khắc của lao động chung với xã hội, hoạt động, trò chuyện.