Nghệ thuật ca hát trong thời kỳ cổ đại được coi là dấu hiệu đầu tiên của nền giáo dục của người đó. Ý kiến này có thể được áp dụng trong thời đại của chúng ta, bởi vì sự phát triển của dữ liệu thanh nhạc ở trẻ em không chỉ góp phần vào việc hình thành thính giác, lời nói và suy nghĩ, mà còn cả lĩnh vực tình cảm và tinh thần của trẻ mầm non và sự tò mò sáng tạo của trẻ. Về cách dạy trẻ hát, và sẽ đi xa hơn.
Kỹ năng hát cơ bản
Ngày nay ở các trường mẫu giáo vấn đề này không được chú ý, và, mặc dù nhiều năm học hát, trẻ em, đến trường, và không biết cách quản lý giọng nói của chính mình.
Phương pháp dạy trẻ em trong độ tuổi mầm non nên hình thành các kỹ năng ca hát cơ bản cho trẻ, trong đó bao gồm:
- kỹ năng hợp xướng (bộ quần áo và hình thành);
- kỹ năng thanh nhạc (thở, diction và hình thành âm thanh).
Khi một đứa trẻ lớn lên và học các kỹ năng, chúng trở nên phức tạp hơn.
Trong năm đầu tiên của các lớp học ở tuổi ba, đứa trẻ phải hát kèm theo một người lớn và các bài hát đơn giản nhất được thực hiện cho việc học tập. Gần trường học hơn, trẻ em tham gia ca hát có hệ thống nên thực hiện các bài hát độc lập và tập thể. Trong trường hợp này, các bài hát được hát trong một bài hát, cách diễn đạt, các từ được phát âm rõ ràng và âm thanh được truyền đi một cách chính xác.
Đặc điểm dạy học cho trẻ em tuổi mầm non
Khi giảng dạy ca hát của trẻ nhỏ, các đặc điểm sinh lý phải được tính đến. Vì vậy, dây thanh quản mỏng và ngắn, kích thước thanh quản thấp gấp ba lần so với người lớn, thể tích phổi nhỏ hơn. Nhờ đó, âm thanh do trẻ em phát ra rất nhẹ và cao, nhưng yếu.
Khi dạy trẻ nhỏ, tốt nhất là nên sử dụng trò chơi. Đó là thông qua nó mà họ được dễ dàng hơn nhiều để tìm hiểu tất cả các tài liệu và kỹ năng, bên cạnh đó, họ không mất quan tâm đến các nghiên cứu mình.
Các bậc cha mẹ không có giáo dục âm nhạc, tham gia với trẻ em hát một mình không được khuyến khích. Nó tốt hơn để tin tưởng các chuyên gia. Lên đến 6 - 7 năm, tất cả các ca hát cho trẻ em mặc một hình thức trò chơi và kéo dài chỉ trong một thời gian ngắn, chỉ có 30 phút. Cha mẹ cần phải nhớ rằng để học tập thành công của một đứa trẻ không đủ để chọn một giáo viên và kỹ thuật có kinh nghiệm, quan trọng hơn nhiều là mong muốn được hát của mình. Nếu không, thì tất cả các bài học sẽ biến thành tra tấn cho trẻ em.
Phương pháp chơi game để dạy trẻ em hát
Ngữ điệu giọng nói
Trước khi di chuyển với đứa trẻ trực tiếp để hát, bạn cần phải cho anh ta cơ hội để nghe giọng nói của bạn. Vì mục đích này, các trò chơi phù hợp trong đó trẻ sẽ cần tái tạo các ngữ điệu riêng biệt, ví dụ như niềm vui và nỗi buồn. Vì trong cuộc sống hàng ngày, những ghi chú trong giọng nói của đứa trẻ đã quen thuộc, nó sẽ dễ dàng gắn vào âm nhạc hơn, bởi vì ngữ điệu tương tự là vốn có trong nhịp điệu âm nhạc.
Bài phát biểu
Cũng không kém phần quan trọng để đối phó với lời nói và lời nói của đứa trẻ, bởi vì khi hát bạn cần phải tái tạo âm thanh một cách chính xác và rõ ràng. Một trợ giúp tốt trong việc này là thể dục dụng cụ. Nó giúp trẻ làm ấm cơ bắp hàm, lưỡi và má.
Trò chơi "Yazychok"
Đây là trò chơi khớp nối chính cho trẻ em. Trò chơi là lưỡi "di chuyển" dọc theo miệng của đứa trẻ và do đó làm ấm lên tất cả các cơ bắp cần thiết. Trong trò chơi, trẻ em được kể một vần điệu và chúng phải lặp lại tất cả các động tác cho người lãnh đạo.
Ví dụ:
" Ở bên trái (chúng tôi xuyên qua lưỡi với má bên trái),
phải (bây giờ má ở bên phải),
Một lần (một lần nữa ở bên trái),
hai (một lần nữa ở bên phải).
Lên (xuyên qua môi trên).
xuống (dưới cùng),
Lên trên (vẫn còn trên môi trên và dưới).
Yazychok, đừng lười biếng!
Môi, thức dậy (môi rung)!
Rotik, mở ra (mở miệng rất rộng!)
Lưỡi, thể hiện chính mình (cắn đầu lưỡi của bạn),
và đừng sợ răng (dính lưỡi của bạn về phía trước và đặt nó trở lại, cắn toàn bộ bề mặt của lưỡi)!
Và răng và răng
cắn ngay cả môi (cắn môi dưới).
Cắn, cắn (cắn môi trên)
và đừng bỏ cuộc.
Và đôi môi cười to (trong nụ cười chúng tôi mở hàm trên),
sau đó bị xúc phạm mạnh mẽ (chúng tôi hóa ra môi dưới, tạo cho khuôn mặt một biểu hiện xúc phạm).
Họ cười vui vẻ (để mở hàm răng trên của họ trong một nụ cười),
sau đó một lần nữa có hành vi phạm tội (chúng tôi lần lượt ra môi dưới).
Răng mệt mỏi vì cắn -
họ bắt đầu nhai lưỡi (chúng tôi nhai lưỡi bằng răng bên).
Lưỡi không phải là lá cải bắp,
nó hoàn toàn, không ngon chút nào!
Răng, răng, bình tĩnh ,
rửa tốt ( rửa lưỡi giữa môi trên và răng của bạn).
Đừng giận dữ, đừng cắn (chúng ta dùng lưỡi giữa môi dưới và răng),
và mỉm cười với chúng tôi (cười)!
Thở
Một điểm quan trọng không kém trong việc học hát của trẻ là tuyên bố về hơi thở. Việc thở đúng cách đối với đứa trẻ là cần thiết để tìm hiểu cách điều chỉnh sức mạnh của âm thanh được sao chép. Điều này có thể được thực hiện với sự giúp đỡ của các bài tập trong đó đứa trẻ được giao nhiệm vụ thổi phồng càng nhiều càng tốt dạ dày, thổi nến, thổi vào nó càng lâu càng tốt, và vân vân. Nhờ các hoạt động như vậy, các phần dưới của phổi được sử dụng, cần thiết cho việc hát.