Thế giới xung quanh cho trẻ mẫu giáo

Những câu hỏi đầu tiên về những gì liên quan đến anh ta và lợi ích anh ta, đứa trẻ bắt đầu suy nghĩ có ý nghĩa ở tuổi ba hoặc bốn năm. Điều này cho thấy rằng ông đã sẵn sàng ở giai đoạn này để nhận được thông tin phù hợp với tuổi của mình. Là một tập thể của trẻ em, nơi các giáo viên có kinh nghiệm thực hiện sự quen thuộc của trẻ em mẫu giáo với thế giới xung quanh, đứa trẻ học cách phân tích các tình huống khác nhau nhanh hơn và rút ra kết luận của riêng mình.

Nếu trẻ chập chững biết đi không ghé thăm khu vườn, thì cha mẹ cần phải cố gắng hết sức để đảm bảo rằng tuổi của những chiếc cùi chân được kéo dài càng lâu càng tốt. Xét cho cùng, theo thời gian, khả năng đặt câu hỏi về mọi thứ trên thế giới trong một đứa trẻ giảm đi, hoặc thậm chí biến mất hoàn toàn, nếu anh ta không nhận được câu trả lời thuyết phục, hoặc cha mẹ không thể hoặc không muốn trả lời chúng.

Thế giới xung quanh cho trẻ mẫu giáo trong một hình thức trò chơi

Trò chơi và lớp học cho trẻ mẫu giáo về thế giới xung quanh là cần thiết cho trẻ để có một ý tưởng rõ ràng về những gì xung quanh anh ta, và cũng về vị trí của mình trong xã hội vào cuối thời kỳ mầm non. Vì mục đích này, chương trình "Môi trường Hòa bình" cho trẻ mẫu giáo đã được tạo ra, bao gồm nhiều phương pháp, phương pháp và hoạt động khác nhau cho phép người trẻ thí nghiệm thiết lập các mối quan hệ nhân quả.

Các lớp học được tổ chức với ứng dụng, được biết đến với tất cả mọi người, người mẫu, bản vẽ , ứng dụng , trò chơi câu chuyện. Cái thứ hai có vai trò to lớn, bởi vì nó ở dạng trò chơi mà một đứa trẻ có thể được hiểu và sửa chữa trong trí nhớ của mình mà nó không hoạt động dưới dạng một cuộc trò chuyện mang tính hướng dẫn. Bởi vì tuổi của mình, mong muốn vốn có con và khả năng để thử vai trò của các nhân vật cổ tích khác nhau.

Làm quen với trẻ mầm non với thế giới xung quanh

Người quen có thể được thực hiện thông qua các thí nghiệm đơn giản, nơi đứa trẻ có vai trò chủ đạo, nhưng người lớn luôn giữ tình hình kiểm soát để vào đúng thời điểm, không nhắc, nhưng giải thích cách làm tốt hơn.

Bản thân đứa trẻ đưa ra quyết định, nhận được trải nghiệm cuộc sống đầu tiên của mình.

Thế giới xung quanh cho trẻ mẫu giáo là nhiều mặt và chưa được khám phá. Dường như với chúng ta, người lớn, rằng mọi thứ trong đời này từ lâu đã được hiểu. Đối với một đứa trẻ, đây không phải là trường hợp. Và đối với anh ta để tìm và nhận ra mình trong nó, như một người, đã từ khi còn nhỏ, đứa trẻ cần thấm nhuần tình yêu quê hương, người thân và người thân, một cảm giác tử tế, tình yêu và trách nhiệm. Để dạy cách đối xử cẩn thận với mọi thứ xung quanh mình, giảng dạy chăm sóc và tham gia vào mối quan hệ với người già và bệnh. Điều quan trọng là người lớn phải thể hiện cho con mình những gì họ muốn dạy cho anh ta.