Dưới sự giáo dục đạo đức, thông thường để hiểu sự hình thành trong đứa trẻ có quan hệ đầy đủ với thế giới xung quanh, con người, động vật và thực vật. Vai trò hàng đầu trong việc nuôi dưỡng các phẩm chất tinh thần được gia đình đóng bởi vì đây là môi trường sống đầu tiên và chính của một công dân nhỏ. Thứ hai, giáo dục đạo đức của học sinh trung học được thực hiện bởi nhà trường, nơi đứa trẻ cũng dành rất nhiều thời gian. Tính cách của đứa trẻ được hình thành từ những năm đầu đời, khi anh bắt đầu hiểu những từ "không" và "không thể." Tiếp theo, chúng ta sẽ xem xét các đặc điểm của giáo dục tinh thần và đạo đức của học sinh trung học trong gia đình và trường học.
Hình thành phẩm chất tâm linh trong các học sinh nhỏ tuổi trong gia đình
Điều kiện quan trọng nhất cho sự hình thành hài hòa của nhân cách là tạo ra một bầu không khí thuận lợi trong gia đình. Đứa trẻ nên hiểu rằng tất cả các thành viên trong gia đình không chỉ yêu anh, mà còn yêu thương và tôn trọng lẫn nhau. Sau khi tất cả, ví dụ của cha mẹ là quan trọng nhất, và đứa trẻ ở cấp độ tiềm thức tìm cách sao chép mô hình hành vi của người lớn.
Đó là trong gia đình rằng đứa trẻ đầu tiên trở nên gắn liền với công việc, ngay cả khi nó thậm chí còn là một nhiệm vụ nhỏ, nhưng họ cũng đóng vai trò tích cực của họ trong giáo dục. Từ khi còn nhỏ, người thân tiếp theo giải thích đứa bé, "cái gì là tốt và cái gì là xấu". Đồng thời, điều rất quan trọng là tạo ra những tình huống cho đứa trẻ mà trong đó ông học cách làm điều đúng đắn (chia sẻ với người hàng xóm của mình, yêu cầu sự tha thứ, giúp đỡ những người lớn tuổi). Từ khi còn nhỏ, một người nhỏ nên đã hiểu rằng nói dối là xấu, nhưng người ta phải luôn luôn nói sự thật, bất kể nó là gì.
Cha mẹ nên cho con thấy rằng mình quan tâm đến chúng, và sở thích của trẻ là quan trọng đối với chúng. Vì vậy, các thành viên trong gia đình nên quan tâm đến sự thành công của đứa trẻ ở trường, tham dự các cuộc họp phụ huynh và tham gia vào các hoạt động ngoại khóa (chuẩn bị và tham gia vào các ngày nghỉ học, đi bộ đường dài).
Giáo dục đạo đức của học sinh cơ sở trong quá trình giáo dục trung học
Giáo viên của trường giúp củng cố những phẩm chất tích cực mà phụ huynh phát triển trong một đứa trẻ. Cơ sở giáo dục dạy cho học sinh nhỏ tuổi thích nghi và sống trong một đội ngũ lớn. Đó là trong trường học mà những người bạn đầu tiên có thể xuất hiện ở đứa trẻ, và từ cách một người, trong khi vẫn còn là một cậu học sinh của các lớp học cơ sở, đề cập đến tình bạn, cuộc sống tương lai của mình sẽ phụ thuộc.
Chắc chắn, nó là xấu nếu giáo dục đạo đức của một học sinh trung học chỉ là về trường. Các giáo viên, với tất cả các thái độ trách nhiệm của mình đối với công việc, có thể không thể chất đặc biệt chú ý đến tất cả các học sinh của lớp. Tất nhiên, chú ý nhiều hơn được trả cho cái gọi là trẻ em có vấn đề. Cha mẹ của họ thường được triệu tập đến trường và tổ chức các buổi nói chuyện giải thích với họ về nuôi dạy con cái.
Giáo dục đạo đức của học sinh nhỏ tuổi trong các hoạt động sau giờ học
Ví dụ về giáo dục như vậy có thể là giáo dục của một cảm giác tập thể trong quá trình đi bộ đường dài, thể thao và các sự kiện quần chúng ở trường. Trẻ em được dạy để chia sẻ một số món ngon mà ai đó đã mang theo.
Về giáo dục đạo đức của học sinh trung học cơ sở ở trường và ở nhà, chúng ta vẫn có thể nói nhiều, chúng ta chỉ xem xét những khía cạnh chính của nó. Nhiều bậc cha mẹ hiện đại, phấn đấu cho hàng hóa vật chất, để đảm bảo tương lai của họ và con cái của họ, quên đi điều chính mà trong việc theo đuổi tiền họ có thể "bỏ lỡ thời gian" cho việc nuôi dạy con của họ. Điều quan trọng cần nhớ là cha mẹ đóng một vai trò hàng đầu, và nhà trường là một phụ tá.