Gửi một đứa trẻ đến trường, cha mẹ hy vọng ít nhất trong một thời gian để thoát khỏi trách nhiệm cho nó. Chính xác hơn, chuyển trách nhiệm này sang vai của giáo viên. Hãy để họ giáo dục, dạy dỗ, trừng phạt, khuyến khích ...
Tuy nhiên, khi nó quay ra, cách tiếp cận này có thể rất nhanh chóng dẫn đến hậu quả thảm khốc. Thông thường, trong đó đứa trẻ không muốn học, đó là cha mẹ của mình, những người phải đổ lỗi cho quá trình học tập.
Tại sao trẻ em không muốn học?
Nếu đứa trẻ đã mất hứng thú với việc học, hãy phân tích yếu tố nào có thể đóng vai trò.
- Các nghiên cứu không thu hút một đứa trẻ, vì tất cả các sở thích của anh đều nằm ngoài tường trường. Trò chơi máy tính, thể thao, âm nhạc - rất thường giáo viên của trẻ không quan tâm đến những sở thích này, nhưng bỏ qua lợi ích của trẻ, chúng không thể và quan tâm đến chủ đề của trẻ.
- Ở trường, đứa trẻ không hòa hợp với bạn bè, bởi vì tất cả mọi thứ mà anh ấy liên kết với trò tiêu khiển của họ, gây ra sự phản kháng và miễn cưỡng của một thiếu niên tương tác.
- Có những mối quan hệ xấu với giáo viên. Đây không chỉ là trường hợp với "cặp song sinh". Giáo viên không quan tâm, những người đã không đạt được thành công trong cuộc sống của họ có thể bù đắp cho con của cha mẹ thành công, những người thường biết nhiều hơn bản thân giáo viên. Trong trường hợp này, để có câu trả lời hay thành phần tốt, giáo viên có thể không đặt một quả bóng cao xứng đáng và đứa trẻ phải chịu đựng. Sau khi tất cả, trẻ em có một cảm giác rất phát triển của "công lý", và khen ngợi không đáng kể, như khuyến khích không được học, họ kinh nghiệm mạnh hơn một người lớn.
- Phụ huynh hoặc giáo viên không hỗ trợ đầy đủ sự quan tâm của trẻ, cho thấy rằng "tất cả trong cuộc sống" một người không có điểm số cao ở trường và không đạt thành tích tốt, nhưng may mắn, khả năng thích ứng với tình huống.
- Hoặc, ngược lại, đứa trẻ biết rằng cha mẹ sẽ luôn luôn nghĩ cho anh ta, vì vậy họ sẽ chọn những giáo viên giỏi nhất, họ sẽ hỗ trợ việc học trong bất kỳ vòng tròn nào, bởi vì bất kỳ hoạt động nào trở nên không thú vị với anh ta. Trong tình huống như vậy, đứa trẻ cảm thấy bản thân mình là "trung tâm" của gia đình, nhưng với trách nhiệm được giao cho anh ta là không thể đối phó. Chính vì phòng thủ tâm lý, trong tình huống này, "bắn" sự không đồng ý để đáp ứng yêu cầu của trường tiểu học, ngay cả khi nội dung của chủ đề là thú vị với đứa trẻ.
Làm thế nào để quan tâm đến một thiếu niên ở trường?
Sau khi đã xác định được lý do đằng sau sự không sẵn lòng học hỏi, phụ huynh có thể động viên con mình và trả lại sự quan tâm đến việc học.
Làm thế nào chúng ta có thể tăng sự quan tâm đến việc học và phát triển sự quan tâm đến nó?
- Trong trường hợp một "quấy rối" bất ngờ được công bố chống lại con bạn, cả về phía học sinh và một phần của giáo viên, cách tốt nhất để đưa trẻ trở lại hòa bình sẽ là lựa chọn thiết lập tình bạn với "kẻ thù" hoặc tùy chọn chuyển sang một cơ sở giáo dục khác. Bạn có thể thiết lập tình bạn bằng nhiều cách. Nếu đó là về thanh thiếu niên, sẽ hữu ích khi có một hoạt động ngoại khóa mà bạn, như cha mẹ của đứa trẻ, tham gia và, ví dụ, đưa học sinh đến rạp chiếu phim, đến bảo tàng hoặc đi đến thành phố khác. Trong một sự kiện như vậy, điều quan trọng là thiết lập liên hệ tâm lý với "kẻ thù", cho thấy rằng bạn có thể có lợi ích chung, hoặc rằng bạn, như một người, là dễ thương. Nếu đó là về sự thù hận giữa các chàng trai, bạn có thể sắp xếp một trận đấu bóng đá gia đình, cùng nhau đi chơi trong một buổi ra khỏi thị trấn. Trong trường hợp của một mối quan hệ có vấn đề trong giáo viên, hãy thử chơi "phía trước của đường cong." Đừng khiếu nại với giáo viên, đừng nói rằng bạn sẽ khiếu nại lên cấp trên của bạn. Ngược lại, nếu, ví dụ, giáo viên là một nhà hóa học, tiếp cận anh ta sau giờ học và giải thích rằng bạn muốn đứa trẻ học hóa học tại trường đại học, và do đó kỷ luật này rất quan trọng đối với anh ta. Hỏi mỗi tuần một lần để thực hiện các bài học cá nhân. Rất thường sự thù địch ban đầu sau đó phát triển thành một tình bạn tuyệt vời, và cơ hội này nên được tận dụng.
- Đừng "ép" vào đứa trẻ, khiến cho anh ta đòi hỏi quá mức, không đổ lỗi cho sự tiến bộ kém và trong mọi trường hợp không sử dụng "biểu thức mạnh mẽ". "Chơi" với sự quan tâm của anh ấy. Ví dụ, nói rằng năm nay bạn không có phương tiện để trả giáo viên cho anh ta bằng tiếng nước ngoài. Có lẽ, trong trường hợp này, chính anh ta
đứa trẻ sẽ tiếp cận bạn với câu hỏi: "Có lẽ bạn vẫn sẽ có thể trả tiền cho tôi tiếng Anh, bởi vì trong một năm tôi sẽ quên tất cả những gì tôi đã học được." Đừng "kéo" đứa trẻ để mua sách mà anh ta không muốn nhìn, làm quen anh ta tốt hơn với người mà cuốn sách là một phần của cuộc đời anh và chắc chắn sẽ tạo ấn tượng mạnh mẽ cho đứa trẻ. Trong con mắt của thẩm quyền, đứa trẻ không muốn dường như "ngu dốt", và sự quan tâm đến văn học sẽ tự biểu hiện. - Xem thêm rằng trong cơ sở giáo dục nơi con bạn đi, giáo viên thực sự đã làm việc, thể hiện sự quan tâm chân thành đến chủ đề của họ. Chỉ trong trường hợp này, các nghiên cứu sẽ không trở thành một trò hề và một hình thức, có lẽ, trong trường hợp này, đứa trẻ sẽ không phải quan tâm thêm nữa. Một đội ngũ giáo viên và sinh viên giỏi, quan tâm đến chủ đề này, sẽ làm mọi thứ cho bạn.