Bài phát biểu là một trong những thông số quan trọng nhất để đánh giá sự phát triển của hoạt động thần kinh cao hơn của trẻ. Sự phát triển của nó bắt đầu với tháng đầu tiên của cuộc đời của em bé, và tích cực tiếp tục cho đến tuổi 5-6 năm.
Các giai đoạn phát triển lời nói
Có ba giai đoạn chính trong sự phát triển của bài phát biểu của trẻ em (ở trẻ em đến một năm):
- đi bộ;
- bập bẹ;
- từ đầu tiên.
Kể từ khi sinh ra, em bé không được ưu đãi với khả năng nói, và để thu hút sự chú ý của mẹ anh - anh hét lên. Dần dần, cùng với myelination (phát triển) của bộ não, những khả năng mới cũng xuất hiện: vào tuần thứ 5-6 của cuộc đời đứa trẻ bắt đầu "agukat", nghĩa là phát âm đơn giản với nhau (ví dụ: a, gu, uh, uh). Điều này, trên thực tế, được gọi là đi bộ, và tạo thành một giai đoạn quan trọng trong sự phát triển của bài phát biểu của trẻ nhỏ. Trong những tháng tiếp theo, bạn sẽ nhận thấy rằng em bé đã trở nên "lâu hơn" lâu hơn, và bốn hoặc năm tháng, và âm thanh khác nhau.
Sau sáu tháng, đứa trẻ bắt đầu lặp lại các âm tiết riêng lẻ, ví dụ như "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", "gu-gu-gu", v.v. Ngoài ra, khi bạn phát triển, bạn sẽ lưu ý rằng em bé lặp lại ngữ điệu của bạn, nhưng trong khi "nói" bằng ngôn ngữ riêng của họ.
Vào cuối năm đầu tiên của cuộc đời, đứa trẻ nói từ 8 đến 14 từ, ý nghĩa của điều mà nó hiểu (mẹ, đàn bà, cho, không). Bởi hai năm của cuộc sống, một bài phát biểu mạch lạc phát triển ở trẻ em - trong từ vựng của họ bằng tuổi này khoảng 200 từ. Khi ba tuổi, đứa trẻ bắt đầu hiểu cách sử dụng thời gian, trường hợp.Như chúng ta đã lưu ý cao hơn một chút, sự phát triển của lời nói của trẻ nhỏ là một tiêu chí quan trọng của nhà nước neuropsychic của mình. Nhưng nếu con bạn không vội vàng bắt đầu nói chuyện. Làm thế nào để phát triển lời nói khi còn nhỏ?
Phải làm gì để phát triển khả năng nói khi còn nhỏ?
Hai giai đoạn đầu tiên của phát triển lời nói - đi bộ và bập bẹ theo sau cái khác, và xảy ra tùy ý trong đứa trẻ. Nhưng, để tiếp tục em bé "bước" với sự phát triển bình thường - với nó bạn cần phải giải quyết.
Ít nhất - đó là rất nhiều để nói chuyện với đứa trẻ, rõ ràng, mà không cần phải bóp méo từ ngữ, giải thích những gì bạn đang làm, phát âm tên của đồ chơi, đồ vật. Tất nhiên, phương pháp này sẽ hiệu quả, nếu đứa trẻ khỏe mạnh, bình tĩnh và có tâm trạng tốt. Đối với tất cả, bác sĩ nhi khoa trẻ em lưu ý rằng đứa trẻ phát triển hơn là từ quan điểm vật lý - khả năng của mình tốt hơn để hình thành lời nói. Đó là, nó sẽ dễ dàng hơn cho anh ta để học một bài phát biểu tích cực.
Nhưng phải làm gì, nếu bạn đang tham gia ở nhà với đứa trẻ, bởi tất cả các điều khoản, ông nên đã nói chuyện - nhưng điều này không xảy ra. Tôi có nên báo động không?
Câu trả lời cho câu hỏi này có thể thu được bằng cách tham khảo ý kiến của một chuyên gia trị liệu ngôn ngữ có kinh nghiệm, ENT và một nhà thần kinh học. Nếu bệnh lý bị loại trừ, hãy bắt đầu các bài tập của riêng bạn.
Phát triển bài phát biểu mạch lạc ở trẻ em
Để phát triển một bài phát biểu mạch lạc ở trẻ nhỏ, cần phải tính đến một số tính năng của tâm lý của chúng. Chỉ trong trường hợp này bạn mới có thể đạt được kết quả.
Nguyên tắc làm việc với trẻ dựa trên:
- khi còn nhỏ, đứa trẻ cố gắng bắt chước người lớn trong mọi thứ, do đó, cho năng suất làm việc, chơi với anh ta trong các trò chơi "người lớn". Lắc lylyu, "trồng" hoa trên cát, xây một ngôi nhà hình khối. Trong trường hợp này, bạn cần phải phát âm rõ ràng tên, để đứa trẻ, lặp lại hành động của bạn, có được một vốn từ vựng thụ động, mà cuối cùng ông sẽ có thể sử dụng;
- đứa trẻ sẽ được huấn luyện chỉ khi tri thức được trình bày cho người đó dưới dạng trò chơi, và cũng có khi người đó có tâm trạng tốt;
- để cho đứa trẻ nhớ một điều gì đó, thật là nhàm chán khi lặp lại cùng một từ nhiều lần. Chỉ bằng cách này những từ mới được sửa trong ký ức của anh ấy;
- Chơi các trò chơi phù hợp với trải nghiệm của trẻ - về những thứ mà anh ấy đã gặp phải. Ví dụ, nó không có ý nghĩa để dạy anh ta để nói "moo" nếu đứa trẻ chưa bao giờ nhìn thấy một con bò. Trước giờ học, làm quen với chủ đề, và chỉ sau đó tiến hành;
- Đứa trẻ khó khăn trong một thời gian dài để tập trung chú ý - cố gắng làm cho trò chơi của bạn ngắn gọn, nhưng mang tính thông tin;
- khen ngợi đứa trẻ. Anh ta phải cảm nhận tình yêu và sự hỗ trợ của bạn.