Thiết kế trong một trường mẫu giáo

Lao động thủ công, cũng như thiết kế, là một phần không thể thiếu trong sự phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. Thiết kế ở trường mẫu giáo là sự sáng tạo của đứa trẻ của hàng thủ công khác nhau được làm bằng giấy, bìa cứng, nón và các vật liệu khác. Trẻ em tuổi mầm non yêu thích nghề này. Ngoài ra, trong quá trình tạo ra rất thủ công, đứa trẻ cũng nhận được rất nhiều lợi ích.

Các nghiên cứu về thiết kế được thực hành rộng rãi ở các trường mẫu giáo và góp phần vào việc nuôi dưỡng tinh thần, thẩm mỹ và tinh thần của trẻ em.

Sử dụng công trình

Những kỹ năng thực tế nào mà trẻ có thể nhận được từ việc tham gia xây dựng? Đây là:

• phát triển kỹ năng vận động tốt;
• quen thuộc với hình dạng và kết cấu của các đối tượng trong thực tế;
• sự phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng;
• Làm giàu bài phát biểu với các khái niệm mới (kim tự tháp, hình khối, v.v.);
• phát triển các kỹ năng kỹ thuật trong quá trình hình thành và thực hiện nhiệm vụ;
• kích thích tư duy tượng trưng và logic.

Ngoài ra, các lớp học trong xây dựng trường mẫu giáo góp phần vào việc nuôi dưỡng tinh thần và đạo đức của trẻ em mẫu giáo. Sau khi tất cả, làm việc trên các nghề thủ công trong tương lai được tiến hành trong nhóm.

Việc sử dụng thiết kế cho giáo dục đạo đức của trẻ mẫu giáo:

• thích ứng xã hội;
• sự siêng năng và chính xác;
• kiên trì và đạt được mục tiêu;
• sáng kiến;
• độc lập và tự tổ chức;
• thân thiện và hỗ trợ lẫn nhau.

Các loại thiết kế trong một trường mẫu giáo

Tùy thuộc vào vật liệu được sử dụng cho thiết kế, hình dạng của nó được xác định. Hãy xem xét phổ biến nhất.

1. Vật liệu xây dựng. Loại xây dựng đơn giản nhất hiện có là nhỏ nhất. Với sự giúp đỡ của các hình dạng khác nhau của hình dạng hình học (khối lập phương, lăng kính, hình trụ, vv), các cấu trúc đơn giản nhất được xây dựng - tháp, nhà ở. Khi kinh nghiệm đạt được, thiết kế có thể dần dần phức tạp bởi việc bổ sung các yếu tố mới.
2. Với việc sử dụng các nhà thiết kế đặc biệt. Chúng có thể bằng gỗ, kim loại, nhựa, nhưng nhất thiết phải chứa ốc vít trên các ốc vít. Điều này mở rộng khả năng, cho phép tạo ra các đồ chơi di chuyển (máy xúc, cần cẩu, vv)
3. Từ giấy (bóng, dày đặc, bìa cứng, vv). Loại xây dựng này đòi hỏi kỹ năng nhất định. Đứa trẻ có thể tự dính và kéo.
4. Vật liệu tự nhiên (hạt, quả , nón , cành ...).

Theo quy định, khi làm việc với các vật liệu tự nhiên, đất sét, keo, các tông và các vật phẩm bổ sung khác được sử dụng. Loại hình xây dựng ở trường mẫu giáo này giúp hình thành nhận thức về mỹ thuật và thẩm mỹ của trẻ. Dạy để nhìn thấy trong vẻ đẹp nhỏ của thế giới xung quanh.

Cần phải tính đến các đặc điểm tâm lý liên quan đến tuổi của trẻ khi lựa chọn một số loại hình xây dựng, cũng như sự sẵn có của các tài liệu trong lớp mẫu giáo.

Đối với một đứa trẻ, việc xây dựng trong một trường mẫu giáo không chỉ là một nhiệm vụ, mà là một trò chơi thú vị và thú vị. Sau khi tất cả, đứa trẻ muốn xây dựng một ngôi nhà hoặc một tháp hình khối vì một lý do. Và để có một con búp bê hay con cáo yêu quý.

Nếu nó là đúng để tiếp cận người quen và giáo dục của đứa trẻ, các nguyên tắc cơ bản của công việc thiết kế, em bé sẽ được hưởng lợi rất nhiều. Trẻ em sẵn sàng ngồi hàng giờ để làm đồ chơi và đồ chơi vui nhộn.

Thiết kế sáng tạo trong lớp mẫu giáo sẽ dạy bạn làm thế nào để tạo ra đồ thủ công mỹ nghệ đẹp, giúp con bạn có được những kỹ năng cần thiết. Ngoài ra, em bé sẽ cảm thấy như một người sáng tạo nhỏ, những người sẽ tin vào bản thân và sức mạnh của mình.