Với sự ra đời của một đứa trẻ, chúng ta có một vai trò xã hội quan trọng - vai trò của người mẹ hoặc người cha, đó là, ở mức độ nào đó trở thành các nhà giáo dục. Dường như với chúng ta rằng không ai có thể đối phó tốt với trách nhiệm của cha mẹ như chúng ta, bởi vì tất cả chúng ta đều biết và hiểu về con của chúng ta. Nhưng chúng ta hãy cố gắng nhìn vào quá trình giáo dục từ bên ngoài và phân tích liệu chúng ta có chịu đựng những sai lầm gây phiền nhiễu để không than thở những người thất lạc.
Đánh giá các sai lầm phổ biến trong giáo dục và hậu quả của chúng:
1. Không thống nhất . Đây là một sai lầm rất phổ biến. Nếu đứa bé bị vặn mũi, cha mẹ mắng anh ta và cảnh báo về mọi loại hạn chế. Nhưng một thời gian trôi qua, và mẹ tôi, quên mất một đứa trẻ gần đây đã bị đe dọa, hủy bỏ đi bộ trong công viên hoặc xem phim hoạt hình, như quên đi lời hứa của mình, dẫn đến những điểm hấp dẫn hoặc bao gồm một loạt phim hoạt hình.
Hậu quả : đứa trẻ phát triển tự ý chí, anh ta không còn nghiêm túc những lời của cha mẹ mình nữa. Hóa ra, như trong câu tục ngữ: "Con chó sủa - gió mòn".
2. Sự không nhất quán của các yêu cầu từ người lớn . Thường thì có một tình huống mà trong gia đình cho đứa trẻ có nhu cầu hoàn toàn khác nhau, ví dụ, người mẹ tìm kiếm rằng đứa trẻ làm sạch các đồ chơi sau khi trò chơi, và bà ngoại - làm sạch bản thân mình. Thường thì các tranh chấp về tính chính xác của một hoặc một vị trí khác được thực hiện trực tiếp với trẻ em, trong gia đình đối lập các liên minh được tạo ra.
Hậu quả : một đứa trẻ có thể lớn lên như một người tuân thủ, thích nghi với ý kiến của người khác. Cũng có thể thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với phụ huynh, vị trí mà đứa trẻ nhận thấy là không thể sinh lợi cho chính mình.
3. Thái độ không đồng đều đối với đứa trẻ . Nó phổ biến hơn trong các gia đình bao gồm một đứa trẻ và một người mẹ độc thân. Người mẹ sau đó hôn đứa trẻ, chơi với anh ta, sau đó đóng lại trong chính mình, không chú ý đến đứa con của mình, sau đó anh ta khóc và tức giận với anh ta.
Hậu quả : người cuồng loạn không thể giám sát hành vi sẽ phát triển. Thường thì có sự tách rời khỏi người mẹ do thực tế là đứa trẻ không biết những gì mong đợi từ nó.
4. Condoning . Đứa trẻ làm những gì ông cho là cần thiết, bất kể ý kiến và mong muốn của những người xung quanh. Ví dụ, khi anh ta đến thăm, anh ta bắt đầu yêu cầu họ cho anh ta một thứ lạ lùng, mặc dù nó mỏng manh, và chủ nhân yêu mến nó, hoặc trong một bữa trưa chủ nhật trong quán cà phê, bắt đầu chạy quanh hành lang, làm phiền những người khác nghỉ ngơi. Cha mẹ của một đứa trẻ như vậy trở nên bối rối: "Vì vậy, những gì? Anh ta là một đứa trẻ! "
Hậu quả : bạn được đảm bảo để phát triển một bản ngã đôi và một người xấc láo.
5. hư hỏng . Nó được thể hiện trong thực tế là cha mẹ liên tục đi về về đứa trẻ, hoàn thành tất cả mong muốn của mình, thường là tại các chi phí vi phạm lợi ích riêng của họ hoặc lợi ích của người khác.
Hậu quả : Tính toán sai lầm này trong giáo dục dẫn đến thực tế là đứa trẻ phát triển tự làm trung tâm và nhẫn tâm.
6. Độ chính xác quá mức, mức độ nghiêm trọng quá mức . Đối với những đứa trẻ phóng đại nhu cầu không tha thứ cho anh ta cho những trò đùa và những sai lầm vô hại nhất.
Hậu quả : thiếu tự tin, lòng tự trọng thấp , thường là cầu toàn, có thể trở thành gánh nặng không thể chịu nổi đối với người lớn lên.
7. Thiếu tình cảm . Tiếp xúc vật lý là cực kỳ quan trọng đối với một người đàn ông nhỏ, tuy nhiên, như một người lớn. Thật không may, đôi khi cha mẹ xem xét nó không cần thiết để hiển thị cảm giác dịu dàng cho đứa trẻ.
Hậu quả : đứa trẻ lớn lên khép kín, không tin tưởng.
8. Tham vọng không kiểm soát của cha mẹ. Người lớn trong gia đình cố gắng để nhận ra thông qua đứa trẻ những gì họ không thể đạt được bản thân, bất kể lợi ích và mong muốn của họ. Ví dụ, họ cho nó bơi để không phát triển thể chất và tăng cường sức khỏe của họ, nhưng chỉ vì họ muốn làm cho một nhà vô địch ra khỏi con của họ.
Hậu quả : nếu đứa trẻ không bị thu hút bởi hoạt động này, sau đó, lớn lên, anh ta sẽ phản đối bằng mọi cách. Nếu các hoạt động là theo ý thích của mình, nhưng ông không biện minh cho nguyện vọng của cha mẹ mình, sau đó một lòng tự trọng thấp, tự bất mãn được hình thành.
9. Kiểm soát quá mức . Một người nên có một không gian nhất định để có thể tự mình lựa chọn. Đôi khi cha mẹ hoàn toàn bỏ qua những mong muốn của đứa trẻ, kiểm soát bất kỳ biểu hiện cuộc sống nào (chọn bạn bè, theo dõi cuộc gọi điện thoại, v.v.)
Hậu quả : như trong trường hợp trước, một cuộc biểu tình chống lại quyền nuôi con không cần thiết dưới hình thức rời khỏi nhà, uống rượu, v.v.
10. Áp đặt vai trò . Nó thường được quan sát thấy trong các gia đình mà các bà mẹ độc thân hoặc không có mối liên hệ tình cảm giữa cha mẹ. Người mẹ bắt đầu nói về những thất bại của mình, thảo luận về những người khác, áp đặt các vấn đề, với nhận thức về việc đứa trẻ chưa sẵn sàng.
Hậu quả : tải trọng tình cảm quá mức cho đứa trẻ có thể gây bi quan và không muốn sống, khoảng cách thích hợp giữa người lớn và đứa trẻ bị xóa.