Chúng ta sống trong một thời gian khi thế giới xung quanh chúng ta đang tích cực thay đổi. Và hệ thống giáo dục không đứng ngoài những thay đổi, bây giờ nó cũng trải qua những thay đổi và được cập nhật tích cực. Hệ thống giáo dục mầm non hiện đại đang dần dần rời khỏi hệ thống giáo dục và kỷ luật của giáo dục, trở nên tập trung hơn vào trẻ em. Điều này có nghĩa rằng mục đích của nó không chỉ là đầu tư vào đứa trẻ những kỹ năng và kỹ năng cần thiết mà còn mang đến một nhân cách hài hòa trong đó, tạo ra những điều kiện thoải mái nhất cho điều này. Việc thực hiện nhiệm vụ này được thực hiện thông qua sự phát triển các phẩm chất tích hợp của trẻ mẫu giáo, đó là, những phẩm chất và tính chất của nó, cùng nhau tạo ra tính cá nhân của nó.
Điều gì bao gồm những phẩm chất tích hợp?
Đến thăm một cơ sở giáo dục mầm non (DOW), một đứa trẻ được một biển ấn tượng, bởi vì anh ấy chơi và giao tiếp, có kỹ năng mới và áp dụng chúng trong thực tế, đặt câu hỏi và câu trả lời cho họ, học cách cảm thông và chia sẻ cảm xúc, tuân thủ các quy tắc, lập kế hoạch hành động và tuân thủ thường lệ. Tất cả những điều trên là dấu hiệu cho sự phát triển của những phẩm chất tích hợp của tính cách của trẻ. Để sự phát triển của trẻ trở nên hài hòa và toàn diện, cần thiết rằng mức độ phát triển của tất cả các phẩm chất tích hợp của nó đều cao như nhau.
Rất quan trọng và thậm chí cơ bản cho trẻ mẫu giáo là sự phát triển thể chất của chúng, bởi vì trẻ em biết thế giới xung quanh chúng trong chuyển động. Đứa trẻ phát triển hơn và năng động hơn, thông tin thêm về thế giới xung quanh anh ta có thể nhận được. Do đó, các hoạt động giảng dạy hiện đại không hàm ý một cuộc sống buồn tẻ ở một nơi và thường xen kẽ với các bài tập thể dục.
Làm thế nào là những phẩm chất tích hợp được phát triển?
Các lớp tích hợp bao gồm một số loại hoạt động khác nhau, do đó một số vấn đề được giải quyết. Trẻ em tự do chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác, trong khi trong bộ nhớ chúng có những khoảnh khắc sinh động và thú vị nhất. Nhiệm vụ của các lớp học tích hợp không chỉ là đầu tư vào những kiến thức và kỹ năng mới mà còn biến nó thành một người tham gia tích cực trong quá trình học tập, không để cho anh ta chán, để cho phép mình đưa ra quyết định và rút ra kết luận.
Sử dụng các nguyên tắc tích hợp giúp làm cho các buổi học trở nên thú vị, kích thích trẻ mẫu giáo chủ động, xây dựng các chuỗi logic, tích cực khám phá thế giới xung quanh, tìm ra nguyên nhân và hậu quả của các sự kiện và hành động, lập kế hoạch hành động tiếp theo và chủ động giao tiếp. Một hình thức trò chơi thú vị của lớp học hỗ trợ sự chú ý của đứa trẻ mầm non ở mức cao, không cho phép anh ta cảm thấy buồn chán và phân tâm.
Tốt nhất là hình thành và phát triển các phẩm chất tích hợp của trẻ mẫu giáo trong trò chơi. Trò chơi cho trẻ mẫu giáo là nhất
Để đánh giá sự phát triển của chất lượng tích hợp của trẻ mẫu giáo, giám sát định kỳ của họ là cần thiết. Trong các hình thức đặc biệt, mức độ phát triển các phẩm chất tích hợp của từng trẻ được đánh dấu, điều này giúp cho tương lai có thể điều chỉnh quá trình dạy và dạy.