Làm thế nào để đối phó với nepohuchoy?

Khi đứa trẻ lớn lên, các vấn đề của cha mẹ lớn lên. Ngày hôm qua, vấn đề chính là cho ăn đúng giờ, và hôm nay chúng ta phải thuyết phục vụn bánh mì mà anh ta ăn một cái gì đó. Đứa trẻ đang thay đổi ngay trước mắt anh, và một khi vâng lời và có sức chứa, anh trở nên thất thường và cực kỳ bướng bỉnh. Một bức tranh quen thuộc? Hãy hiểu.

Bướng bỉnh hay sợ hãi?

Tất nhiên, thói quen hàng ngày nên luôn luôn nằm trong giới hạn nghiêm ngặt và đứa trẻ sẽ sớm hay muộn phải làm quen với ranh giới của những gì được cho phép. Nhưng đừng vội vàng đến những biên giới này, nhưng trước tiên chúng ta sẽ cố gắng tìm ra nguyên nhân gốc rễ của sự từ chối.

Khoảng hai tuổi, đứa trẻ bắt đầu liên tục sóng đầu của mình tiêu cực đến bất kỳ yêu cầu hoặc thuyết phục của người lớn. Đây không phải là ý thích hay ý thích, mà là một cách để bảo vệ ý kiến ​​và vị trí của bạn. Và thường là người duy nhất, bởi vì không phải tất cả phụ huynh đều quan tâm đến việc liệu đứa trẻ có muốn tuân thủ các quy tắc nhất định hay không. Ở tuổi lớn hơn, khoảng bốn tuổi, trẻ bắt đầu phát triển nhanh và đòi hỏi một thái độ khác. Nhưng bây giờ họ không chỉ bắt đầu vẫy đầu của họ hoặc để được thất thường. Đây là một cuộc đối thoại chính thức và đôi khi trẻ em đưa ra các lý lẽ khiến người lớn chết.

Biến thể thứ hai của tình huống là nỗi sợ của trẻ em . Ở đây nó là giá trị đặc biệt chú ý đến đứa trẻ. Nếu một mảnh vụn từ chối ngủ trong giường cũi của anh ta, đây có thể là dấu hiệu của sự sợ hãi của bóng tối hoặc những con quái vật được phát minh, và không phải là một mong muốn để nghiền nát các dây thần kinh của cha mẹ. Bằng cách này, những nỗi sợ hãi của trẻ em là nghiêm túc không đặt câu hỏi, và nguồn là mối đe dọa của người lớn: họ đến với những kẻ ăn thịt người, quái vật hoặc những câu chuyện kinh dị khác.

Nghệ thuật đàm phán

Vì vậy, bạn đã xác định rằng đứa trẻ là cứng đầu và không sợ hãi được nhìn thấy ở đây. Vâng, sau đó bạn sẽ phải kiên nhẫn và bắt đầu làm việc về vấn đề này. Hãy xem xét một vài chiến thuật "không muốn" và gương mẫu điển hình của cha mẹ.

  1. "Tôi không muốn ăn nó!" . Vấn đề này là chính xác trong mọi gia đình và độ tuổi khác nhau. Nếu đó là một mẩu vụn cần phải ném một chai, thì tình huống đơn giản nhất là: ăn cùng với cả gia đình và sau một thời gian, anh ta sẽ tự mình lấy thìa. Bạn đã học cách ăn từ một cái muỗng, nhưng không muốn giữ nó một mình? Khẩn cấp đến với trò chơi và cùng với em bé, đầu tiên chúng ta ăn tay và nói "fu", và sau đó trang trí một cách trang nhã cho chính mình bằng thìa! Ở tuổi lớn hơn, trẻ cần đi bộ nhiều hơn và ăn ngon miệng, hoặc thay thế thức ăn không được yêu thương bằng thức ăn tương đương.
  2. "Tôi sẽ không đi ngủ!" . Ở đây tất cả mọi thứ phức tạp hơn nhiều, vì nó sẽ không cần thiết để làm việc trên đứa trẻ, nhưng trên chính mình. Khoảng một tháng sẽ là đủ cho em bé tham gia đầy đủ vào chế độ và đồng hồ sinh học của anh đã thay đổi. Điểm quan trọng: tâm trạng buổi tối thường là một trong những cách để giành được sự chú ý của một người mẹ nhỏ. Hãy cai trị nửa giờ trước khi đi ngủ về tinh thần nói chuyện với đứa trẻ và chia sẻ với anh ta vào ngày anh ta trải qua, điều này sẽ cho phép anh ta thư giãn và quên đi những ý tưởng hay thay đổi. Nhân tiện, quy tắc này sẽ hoạt động trong mọi tình huống: không có niềm đam mê vào cuối tuần, trong các chuyến viếng thăm của bà ngoại.
  3. "Tôi không muốn ăn mặc bản thân mình!" . Ở đây có hai lựa chọn. Đôi khi đây là những hậu quả của giáo dục không đúng: nhanh chóng ăn mặc em bé nó dễ dàng hơn nhiều so với việc dạy anh ta điều này và dutifully chờ đợi cho anh ta để kéo vớ. Sau đó, cách duy nhất ra là ăn mặc cùng nhau và cho trẻ thấy từng bước. Ở tuổi lớn hơn, những mảnh vụn đã có những thứ yêu thích hoặc không được yêu thích của họ, họ sẽ phải tính đến không có áp lực.

Đây chỉ là một vài trong số các kịch bản cơ bản của nehochuhi. Nhưng quá trình giải quyết vấn đề luôn luôn sôi sục xuống một điều: cha mẹ cần phải học cách tiến hành các cuộc đàm phán hòa bình và không gây áp lực lên đứa trẻ. Nhớ luật pháp từ vật lý: lực tác động bằng sức mạnh của phe đối lập. Dạy, nói chuyện, nói chuyện và cố gắng tìm các đòn bẩy có ảnh hưởng hòa bình.