Tâm lý của sự phát triển bất thường là một trong những hướng của phân tâm học , được kết nối chặt chẽ nhất trực tiếp với các biểu hiện lâm sàng của các rối loạn sinh lý khác nhau trong phát triển con người. Trên thực tế, đây là một hướng khoa học nghiên cứu sự phát triển tâm thần tinh thần: bất kỳ độ lệch nào so với các định mức phát triển tâm thần.
Ví dụ, nếu một đứa trẻ đã phát âm các khiếm khuyết, thì kết quả là sự phát triển của các chức năng nói sẽ chậm lại, dẫn đến những khó khăn trong việc thích nghi trong môi trường. Và sự phát triển tinh thần của đứa trẻ, tương ứng, sẽ ở một mức độ nào đó khác với những quá trình và giai đoạn mà qua đó những người bạn của mình đi, những người không bị bất thường như vậy.
Tầm quan trọng của tâm lý thoải mái
Bất kỳ sự hạn chế về khả năng thể chất, cách này hay cách khác, ảnh hưởng đến trạng thái tâm lý của một người và khía cạnh chính xem xét tâm lý của sự phát triển trẻ em bất thường và được coi là nền tảng của bất kỳ công việc nào với trẻ em đó là trẻ khuyết tật, đặc biệt là bẩm sinh hoặc mắc phải ở độ tuổi sớm, không cảm nhận chúng như một thứ gì đó không tự nhiên. Đối với anh ta, đây là tiêu chuẩn, anh ta sống với điều này bao nhiêu nhớ đến bản thân và thế giới quan của anh ấy rất khác với sự tương tác cơ bản với môi trường của những người bạn khỏe mạnh của anh ấy. Do đó, khi đối phó với những trường hợp như vậy, điều cực kỳ quan trọng là không làm phiền sự thoải mái tâm lý của em bé, chuẩn bị thuận lợi cho mối quan hệ với môi trường của nó và với môi trường xã hội mà nó sẽ trở thành.
Tâm lý của sự phát triển nhân cách bất thường khá phức tạp trong cấu trúc của nó và phụ thuộc chủ yếu vào nguyên nhân của sự sai lệch vật chất từ định mức và hậu quả của chúng, được biểu hiện trong sự phát triển tâm thần của người đó. Do đó, sự chú ý đặc biệt được trả cho sự phát triển bất thường trong tâm lý đặc biệt, vì bất kỳ khiếm khuyết nào có thể đồng thời ảnh hưởng đến một số cấu trúc của tâm lý con người cùng một lúc, điều này sẽ không ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động quan trọng của đứa trẻ và nhận thức đầy đủ của nó về mọi thứ đang xảy ra.