Trường học disadaptation là một sự vi phạm của thích ứng của trẻ em đến điều kiện học, trong đó có một giảm khả năng học hỏi, cũng như một mối quan hệ đầy đủ của trẻ với giáo viên, nhóm, chương trình đào tạo và các thành phần khác của quá trình học. Như một quy luật, thường là sự bất bình thường phát triển giữa các học sinh lớp thấp hơn, nhưng nó cũng có thể xuất hiện ở trẻ lớn hơn.
Nguyên nhân của sự giải thoát trường học
Các yếu tố ảnh hưởng bất lợi đến sự thích nghi của trường học của đứa trẻ có thể có bản chất khác:
- không chuẩn bị đầy đủ cho đứa trẻ đi học: thiếu kiến thức hoặc kém phát triển các kỹ năng tâm lý, do đó đứa trẻ chậm hơn những người khác đối phó với nhiệm vụ;
- không đủ kiểm soát hành vi của chính mình - thật khó cho một đứa trẻ ngồi toàn bộ bài học, âm thầm, mà không la hét từ một nơi;
- không có khả năng đạt được tốc độ giáo dục ở trường - mức độ thấp về khả năng chức năng của các quá trình nhận thức;
- các khía cạnh xã hội-tâm lý - sự mâu thuẫn giữa các tiếp xúc cá nhân với các đồng nghiệp, một nhóm sư phạm.
Các loại tan học, dẫn đến các vấn đề về trường học:
- maladaptation gây bệnh là hậu quả của các rối loạn trong công việc của hệ thống thần kinh, máy phân tích, bệnh não, và biểu hiện của nhiều ám ảnh khác nhau;
- sự giải thoát tâm lý xã hội là kết quả của tuổi của trẻ và đặc điểm tâm lý cá nhân, xác định tính cách phi tiêu chuẩn của nó và đòi hỏi một cách tiếp cận đặc biệt trong các điều kiện của cơ sở trường học;
- disadaptation xã hội có liên quan đến vi phạm các định mức đạo đức và pháp luật, định mức xã hội của hành vi, biến dạng của hệ thống quy định nội bộ và thái độ xã hội.
Phòng chống trường học disadaptation
Mục tiêu chính của việc ngăn chặn sự tan rã ở trường là xác định sự sẵn sàng tâm lý của đứa trẻ đối với việc đi học . Tuy nhiên, đây chỉ là một khía cạnh chuẩn bị toàn diện cho trường. Ngoài ra, mức độ khả năng và kiến thức của trẻ, khả năng tiềm năng của nó, phát triển tư duy, trí nhớ, sự chú ý và, nếu cần thiết, điều chỉnh tâm lý được áp dụng. Phụ huynh nên hiểu rằng trong giai đoạn thích ứng với nhà trường, đứa trẻ đặc biệt cần sự hỗ trợ của cha mẹ, cũng như sẵn sàng trải nghiệm những khó khăn về cảm xúc, kinh nghiệm và lo lắng cùng nhau.